Tema da
Proposta: Preservação
do meio ambiente uma questão de cidadania.
Tempo: 6 aulas
Objetivo
geral:
Contribuir para a formação de cidadãos conscientes, aptos a decidirem e
atuarem na realidade sócio- ambiental de um modo comprometido com a vida, com
o bem-estar de cada um e da sociedade, local e global.
Objetivos
específicos:
·
Sensibilizar
os alunos sobre a importância do meio ambiente e como o homem está inserido
neste meio;
·
Identificar-se
como parte integrante do meio ambiente;
·
Estimular
os alunos a perceberem a importância do homem na transformação do meio em que
vive e o que as interferências negativas tem causado a natureza;
·
Desenvolver
e estimular os alunos a criatividade;
·
Desenvolver
a oralidade, a socialização;
·
Proporcionar
o contato e o uso dos recursos tecnológicos como aliados ao processo de
aprendizado e também ao processo de preservação do meio ambiente;
·
Valorizar
o meio ambiente;
·
Desenvolver
a cidadania;
·
Mostrar
que cada um de nós somos responsáveis pelo meio ambiente e sua preservação.
JUSTIFICATIVA:
Durante
toda vida nos beneficiamos do Meio Ambiente sem preocupação de preservar os
recursos que ele nos oferece, devido a esse uso indiscriminado muito já foi
destruído causando sérios danos e diminuindo a qualidade de vida do ser humano.
Observando
a necessidade de trabalhar no âmbito escolar com a educação ambiental, por
acreditar que a escola é um veículo com grandes poderes de transmissão de
pensamento e também auxiliadora no processo de construção de conhecimento, este
Projeto apresenta propostas voltadas à melhoria do meio ambiente e da qualidade
de vida, promovendo o intercâmbio entre a escola e a comunidade, e
contribuir assim para um dia-a-dia participativo, democrático, animado e
saudável.
PÚBLICO
ALVO:
Este projeto é destinado aos alunos do 6º e 7º ano do período da tarde, da
escola Estadual Evônio Marques no bairro da Varginha, Itapetininga.
RECURSOS:
Data
show; computador, Internet e acessa escola.
Disciplinas: Ciências; Português e Artes.
Metodologias:
1º
momento: A aula será
ministrada na sala do Acessa escola com pesquisas sobre o assunto no Wikipédia,
utilizando-se do recurso do hipertexto.
3º momento: Assistir animações sobre o meio
ambiente;
4º momento: Debate.
5º
momento: Produção
de textos ilustrados sobre o assunto, depois será construído um mural para
exposição dos trabalhos e dramatização.
Avaliação:
Será Observado o envolvimento e participação da turma durante a aula, discussões e tarefas solicitadas. Durante todo o trabalho, os aluno serão questionados individualmente e nos grupos, para perceber o seu envolvimento e aprendizagem. Observaremos os questionamentos feitos por cada um e a maneira como busca sanar suas dúvidas. Faremos uma auto avaliação para os alunos com questões sobre o envolvimento dos mesmos na realização do trabalho e questões relativas à preservação do meio ambiente. E por fim será avaliada a produção de texto feita por eles com o intuito de verificar se de fato compreenderam o assunto trabalhado.
Será Observado o envolvimento e participação da turma durante a aula, discussões e tarefas solicitadas. Durante todo o trabalho, os aluno serão questionados individualmente e nos grupos, para perceber o seu envolvimento e aprendizagem. Observaremos os questionamentos feitos por cada um e a maneira como busca sanar suas dúvidas. Faremos uma auto avaliação para os alunos com questões sobre o envolvimento dos mesmos na realização do trabalho e questões relativas à preservação do meio ambiente. E por fim será avaliada a produção de texto feita por eles com o intuito de verificar se de fato compreenderam o assunto trabalhado.
Referências:
http://www.youtube.com/
http://www.youtube.com/watch?v=iY2j9McogfA
http://www.youtube.com/watch?v=bKi7acNfrUo
http://www.youtube.com/watch?v=iY2j9McogfA
http://www.youtube.com/watch?v=bKi7acNfrUo
